幼儿园小班环境创设方案

1、幼儿园环境是幼儿成长的重要环境之一，它影响着幼儿的身心发展。为了满足幼儿不同的需求，本学期我们将从主题环境、区角环境、走廊环境以及家长园地这几个方面来创设班级环境。

2、幼儿园环境创设活动方案篇4 围绕主题活动“神奇的翅膀”进行创设 如果我能飞：中班幼儿是书面语言发展的关键时期，而且中班幼儿通过小班一年的语言锻炼有了一定的语言基础，因次在这个小版块的创设中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题墙进行互动。

3、在开展区域游戏的时候，我们让他们尽情的玩，在玩的时候，让他们发现原来很多物品都是由各图形组合成的。让后让他们学会把自己的发现说出来，我们还让幼儿利用图形宝宝拼出各种物品，并把它们布置在主题墙上，让他们通过玩玩说说做做中认识了很多图形。

4、幼儿园环境创设计划方案范文1 主题墙墙面布置 班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设的过程中。

5、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：环境是重要的教育资源，应该通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。许多研究也表明：创设良好的教育环境能激发幼儿的主动性和创造性，能让孩子在积极参与中感受到学习的乐趣，体验到学习的快乐。从某种意义上说，环境不仅是幼儿学习的一种背景，一种支持，更是一种活动课程。

《保护环境》幼儿园中班教案

幼儿园中班《保护环境》教案 篇1 活动目标 让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。大胆说出自己对保护环境的理解。乐于探索、交流与分享。

幼儿园中班保护环境教案（1）设计背景 针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。教学目标 使幼儿理解环境卫生与生活紧密相关，养成良好的卫生习惯，从自己做起保护环境。培养幼儿观察能力及动手操作能力。探索生活中的多样性和特征。初步培养幼儿用已有生活经验解决问题的能力。

地球，我们共同的家园，环境的保护关乎我们每个人的生存。培养孩子的环保意识，是每个教育者的责任。通过一系列活动，我们旨在让孩子们理解环境的重要性，自觉维护环境，培养他们保护环境的意识，并在危急时刻学会保护自己。活动目标包括：认识到环境问题对生活的影响。教育幼儿养成自觉保护环境的习惯。

通过展示电池、铅笔和橡皮擦，讨论其用途和不当使用可能带来的危害。讲解电池处理方法，强调正确处理的重要性。分析铅笔和橡皮擦的使用，提醒幼儿避免口腔接触。讲解吸烟的危害 了解幼儿家庭中有无吸烟现象，讨论吸烟对健康的影响。活动建议 请求家长协助，共同教育幼儿注意环保卫生，培养良好习惯。

通过课件展示，引导幼儿讨论哪些行为对环境有害，并解释原因。 提问幼儿如何在日常生活中保护环境，激发幼儿的环保意识。 让幼儿分享所见的破坏环境现象，加深对环保重要性的理解。 通过想象，鼓励幼儿思考如何让地球变得美丽，提出环保行动建议。

中班社会教案：保护美丽的地球1 活动目标：教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：录像片段、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

幼儿园小班创意涂鸦活动方案

为此，我设计了这项活动——想飞的小熊。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。 小班教案 篇6 通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

户外艺术创意活动 这类活动会结合艺术元素，让孩子们在户外进行创意表达。比如，户外涂鸦、户外手工艺品制作等。这样的活动可以激发孩子们的创意和想象力，让他们在户外活动中也能感受到艺术的乐趣。以上是小班幼儿户外活动的几种主要形式。

区角活动是幼儿园 教育 活动中不可缺少的一种形式。是一种在自然条件下人为创造的 儿童 游戏。这是一个自主的活动，儿童自由选择，自发探索，创造操作。以下是我精心收集整理的幼儿园小班区角活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

D、由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果（丢失自负） 美术班活动方案 篇3 主题领域： 艺术 活动主题： 《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员： 小班组5个班幼儿及家长。

幼儿园小班教案 篇4 活动目标 能够大胆画线、涂色。 通过绘画来表达自己的情感和想象。 增加幼儿绘画的自信心。 活动重难点 活动重点：能够大胆画线涂色。 活动难点：会运用线条和色彩，通过想象进行创作。 活动准备 教具准备： 保罗？克利的抽象画，贴有彩色线条的场地及创意画廊的挂画墙。

幼儿把自己的作品张贴到黑板上。 启发想象。 教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。 这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？ 教学反思： 在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。

幼儿园小班美术教案《画篱笆》

幼儿园小班美术教案《画篱笆》1 活动目标：练习画横线和竖线。有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。有保护动物的意识。活动准备：动物头饰四个，范画一张。人手一盒蜡笔，一张作业纸。活动过程：（一）谈话活动，引起幼儿的注意。

老师用小黑板示范，边画边说：“小棍棍，细又长，把它插在屋边上，一根一根排好队，挡住小鸡和小羊。”同时强调同一方向的斜线要平行且间距一致。为了加深孩子们的印象，老师还特意画了几条不符合要求的斜线，引导孩子们比较，明确正确的绘画方法。布置作业时，老师提醒孩子们注意篱笆在画面的位置。

“大灰狼”边做挤“篱笆”的动作边说： “这里的篱笆好密！” “这里的篱笆好高啊！”……然后灰溜溜地走了。●美术活动中的评价应该是多种多样的，可以以教师为评价主体，也可以以幼儿或家长为主体。该环节教师在情景中利用“大灰狼”的话对幼儿的作品进行了评价。

幼儿园小班画画教案设计：鸡宝宝家的篱笆墙活动目标学习用竖直线、短横线表现篱笆。在保护小鸡宝宝的游戏情景中，通过不断累加线条，感受线条组合由疏到密的变化。乐意为小鸡宝宝做篱笆墙。活动准备观察过一些单位的户外防护栏杆，知道什么是篱笆、栅栏，用过粉笔。

小班美术优秀教案《美丽的花园》1 活动目标：初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。活动准备：幼儿已学会对折纸，了解折痕线。